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Semaine du 13 au 17 février 2006, Pour fêter l’hiver, l’équipe de la Nounourserie vous propose : « A nous les petits flocons !... » Lundi 13 février : boules et bonhommes de pâte à neige Mardi 14 février : fresque géante, collons les flocons Mercredi 15 février : petits points dans la nuit, étoiles et flocons dans le froid de l’hiver Jeudi 16 février : pour se réchauffer du froid de l’hiver, Les odeurs épicées sortent du four Vendredi 17 février : petite mise en scène pour une journée bien spéciale ... et bien d’autres éclats de rires…

Semaine du 18 au 21 avril 2006, A la Nounourserie, préparons nous pour « Les surprises du jardin » Mardi 18 avril : à vos outils les jardiniers en herbe ! Découvertes et participation active des enfants à la mise en place des plantes, fleurs et pousses récoltées (selon les conditions climatiques ** et vive les bottes !!**) Mercredi 19 avril : fabrication des épouvantails pour animer notre jardin, pique-nique en chanson Jeudi 20 avril : voici des paniers rustiques pour une cueillette bien spéciale !! pique-nique et petite rencontre du jardin voisin Vendredi 21 avril : visite, soin et observation de notre jardin et que le spectacle commence ! petite mise en scène de notre ami le lapin jardinier Rq : le planning de la semaine pourra être modifié en cas d’intempéries.

Semaine du 03 au 08 juillet 2006, Les enfants accueillis à la Nounourserie vont pouvoir s’éveiller au travers de séances d’éveil corporel Chaque jour de la semaine, en fonction de la météo  sous le chapiteau ou dans la crèche ;  il sera proposé à deux groupes d’enfants (un groupe de « grands » 2, 3 ans et de « moins grands » 16, 20 mois) deux types d’ateliers : Pour le premier : Mise en éveil des sens « le soleil se lève » Danse et approche de la gym des touts petits Jeux moteurs et corporels : le tapis pieds/mains, les balles, la corde ou le parachute. Rangement et relaxation : « le soleil se couche » Pour le second : Mise en éveil des sens : le bâton de pluie Comptines et chansons à gestes Jeux visuels avec des lampes de poche Approche du massage avec les balles et les plumes Rangement et relaxation : « le bâton de pluie »

Semaine du 10 au 13 juillet 2006, Petite semaine pour appréhender les plaisirs de l’été à la campagne. Lundi 10 juillet : la chenille des enfants, mise en place d’une chenille en papier réalisée par les enfants, par différentes techniques de peinture. Mardi 11 juillet : détente et échange au jardin par la fabrication et l’installation d’un épouvantail. Mercredi 12 juillet : escapade « aventureuse » dans le parc de la voisine. Jeudi 13 juillet : préparons nous à la fête en représentant les feux d’artifice avec de la peinture et en répétant quelques pas de danse pour le bal.

Semaine du 17 au 21 juillet 2006, Avec un souffle, une bouffée, une bourrasque, un courant, une brise, un cyclone, une rafale… par une inspiration, une respiration, une effluve, un halètement, une expiration… accueillons tous ensemble LE VENT. Lundi 17 juillet : les petits bateaux dans l’eau Mardi 18 juillet : éventails rafraîchissants Mercredi 19 juillet : moulins dans le vent ; c’est beau, c’est rigolo Jeudi 20 juillet : bulles à gonfler, bulles à voler, bulles à danser Vendredi 21 juillet : souffle la couleur, nuage de peinture

Semaine du 24 au 28 juillet 2006, Préparons nous aux vacances en nous concentrant sur « L’été à la mer » Les objectifs de cette semaine seront fixés sur : Représentation du paysage « la mer » par l’élaboration d’une fresque géante. Plusieurs axes d’approche seront proposés : au niveau graphique (peinture bleue, effet de transparence, peinture jaune effet brillant) au niveau de la découverte de matières (le sable, les coquillages) Pour les plus petits l’eau et le sable seront au cœur des jeux de manipulation et de transvasement les enfants participeront également à la décoration du « coin bébé » par la mise en place d’un plafond bien ensoleillé

Afin de favoriser l’éveil des enfants, Cette année nous nous sommes fixés pour objectif d’articuler notre travail sur le développement successif de chacun des cinq sens. Tous les deux mois nous axerons nos propositions éducatives progressivement sur : Le toucher, avec par exemple pour les plus petits des boîtes et tapis tactiles Le goût, en passant notamment par différentes façons de proposer les repas La vue, les livres, jeux de lumières, la magie… L’ouïe, chansons, comptines, éveil musical et rythmique… L’odorat en proposant des jeux de kim, manipulations de pâtes odorantes, jardinage et dégustations de tisanes… Comme d’habitude, n’hésitez pas à nous interpeler ou à partager vos idées en lien avec ce projet. Pour débuter notre aventure autour du monde du toucher, l'atelier les textures en peinture a pu se mettre en place. Peinture pateuse Peinture collante Peinture qui glisse Peinture qui pique Découvrez avec nous les couleurs aux accents de farine, sel, colle, sucre et autres surprises.

Sentir… Sentir c’est, par le nez, percevoir le monde au-delà de ce que peut atteindre la main. Entendre c’est explorer encore plus loin. Et voir, ah ! voir… c’est, avec les yeux caresser l’univers à des milliers de lieues à la ronde. Chaque sens nous dit le monde, son monde, et le mélange se fait. Chaque sens repousse les frontières un peu plus loin, faisant l’univers plus vaste, plus varié et plus riche. Mais, toucher, c’est par là que, très simplement tout à commencé. Le langage s’en souvient, qui sait tant de choses : « Il est touchant…vraiment mon ami, je suis touché, très touché de votre attention… » Chez les bébés, la peau prime tout. Elle est le premier sens. C’est elle qui sait. Chez les tout petits enfants, comme elle s’enflamme aisément ! Shantala « un art traditionnel le massage des enfants ». Frédérick Boyer Par l’odeur alléché… Vous aurez tous remarqué que nous axons nos propositions éducatives sur l’éveil du goût. Pour répondre aux demandes des gourmands voici quelques unes de nos meilleurs recettes. A vos spatules !!

Rentrée 2007, Pour cette nouvelle année, aurons nous mis le bon pied dans la bonne chaussure ? L’équipe de la Nounourserie concocte en tout cas une semaine riche en surprise concernant le déroulement des repas. Première bonne résolution pour 2007 : réfléchissons à notre façon de prendre les repas. Mercredi 3 janvier : Repas à l’envers Jeudi 4 janvier : Plateau repas Vendredi 5 janvier : Repas buffet.

La Nounourserie prend l'air, Le 19 avril 2007, les enfants de la Nounourserie passerons la matinée dans le magnifique parc qui jouxte la structure.  j'en profite pour remercier les propriétaires qui renouvelle l'expérience avec nous pour la seconde année consécutive.

Le bilan des activités 2006/2007 est disponible en téléchargement au format .pdf ici  

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